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게시판 상세내용
| 2017년 5월 父母 인성교육-③- 30년 후 내 아이는 중국어 |
| 작성자 |
관리자
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작성일 |
2017-05-25 |
조회 |
341 |
| 첨부파일 |
 부모교육시리즈3 행복한 아이3(5월)-중.hwp 
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| 父母教育系列 ③ |
30年后我的孩子 |
| 主题 : 幸福的孩子Ⅲ |
30年后我的孩子
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第二次世界大战结束后，名叫米莉安科的学者做了一项十分有意义的实验。这是一项把孩子们聚在一起
让他们站着不动，在不同条件下让孩子们进行记忆的实验。让参加实验的孩子一边玩耍一边背诵实验组
织者所给的目录，还不忘给出三个条件。
第一，听从实验组织者的指示；第二，按照目录的内容担任并扮演某种角色；第三，游戏的同时守着树
墩并想象自己所扮演的某种角色。
根据参加实验的孩子年龄，分为3岁组、5岁组、7岁组，结果如何呢？3岁的孩子不管玩不玩游戏，都根
本无法做到一动不动地站好。相反，7岁的孩子不管出现什么情况都能够保持不动。由此说明7岁的孩子
已经具备了自我调节能力和执行力，已经能够充分集中精力。5岁的孩子玩的时候比不玩的时候坚持不
动的时间增加了3倍，和别的孩子一起玩时，还能坚持更长时间。
俄罗斯也曾以孩子为实验对象，进行背诵购物目录单词的实验，研究结果表明“玩的时候记忆力高出3
倍”。
类似的多项研究结果均证明，游戏有助于培养孩子的自我调节能力、记住更多信息、集中注意力，同时
还能培养认知方面的灵活性，遇到困难时，意志坚定更加努力，能够坚持不懈地改变自己。
据说当今社会人一生会从事8-10个职业，对幼儿园的孩子来说也许还是遥远的未来，但对于未来不确定
的职业，能够更加灵活的应对各种变化是很有现实意义的。面对日新月异的世界，比起那些被固定思维
所束缚的人，只有更加灵活游刃有余地理解并适应变化，才能充分享受到幸福的生活。
大部分父母都希望自己的孩子成为世界革新代表史蒂夫·乔布斯那样的人，他的创意思维成为不可多得的
特殊才能，感动震撼了无数人。但是，创意革新能力不可能一蹴而就，需要自主地、有意识地在解决问
题的过程中不断积累经验，才能采用别人根本无法想象的新方式去思考去革新。
“游戏为什么是必要的？孩子们在玩耍的过程中不仅会跟狗玩，甚至还会和鱼一起玩，和这创新世界上
多种多样的生物玩，玩的过程中蕴含着自然的真理，这本身就是在为人类的生存做出贡献，从某种意义
上说，游戏是将我们所拥有的全部力量整合创造出新事物的基础。”
正如戴布拉·简·里昂教授所说的，从生物学的角度，所有动物小时候都会玩耍，玩耍不是后天跟谁学习
的，而是源于我们的DNA。孩子们通过游戏玩耍，领悟到人生是怎样展开的，世界是如何变化的。
看看那些爱好玩耍的孩子的眼睛吧，爱好玩耍的孩子看这世界的眼神，总是那么闪闪发亮，看到的、听
到的、感受到的，全都来自于玩耍，最终转化为学习的喜悦，学习是用一生去探索的过程，学习的起点
就是游戏。
出处 – 自我发掘可能性的孩子的发现, EBS<学校的告白> 摄制组 著
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