흥겨운 보육 아이들의 꿈이 머무는
시흥시육아종합지원센터가 함께 합니다.
다문화부모교육자료
Home
> 가정양육지원
>
육아정보
> 다문화부모교육자료
게시판 상세내용
| 2016년 6월 부모인성교육자료- 베트남어 |
| 작성자 |
관리자
|
작성일 |
2016-06-12 |
조회 |
358 |
| 첨부파일 |
 베트남어_6.29-부모교육 시리즈 ④ 6월 베트남.hwp 
|
Chương trình giáo dục
giành cho bố mẹ ④ |
Tháng 6 |
| chủ đề : Bé Giỏi |
“Hãy Tạo Cơ Hội Cho Các Bé Tự Giải Quyết Vấn Đề Của Mình" |
Khả Năng Giải Quyết Vấn Đề Giỏi Có Thể Nâng Cao Sự Tự Tin Và Ổn Định Tâm Lí !
|
Con người thì bất cứ ai cũng có vấn đề lớn nhỏ. Và các bé cũng vậy. Không phải tự dưng trở thành người lớn được. Cũng vấp phải nhiều thất bại, thông qua cách giải quyết các vấn đề rồi mới trưởng thành, và cũng đang đảm nhiệm nhiều vai trò khác nhau.
Bố mẹ cũng lun mong muốn con cái lớn lên trở thành người có thể giải quyết mọi vấn đề một cách suôn sẻ. Vì vậy mỗi khi gặp phải vấn đề thường hay giúp các em giải quyết vấn đề theo cách của người lớn. Nhưng bố mẹ thường hay quên mất vấn đề khi đưa ra cách giải quyết cho các em sẽ khiến các bé nảy sinh tính ỷ lại. Bố mẹ thường nói các em theo những kinh nghiệm của mình như “phải nói mấy lần mới được hả?”, “bắt đầu từ ngày mai phải chơi hoà đồng với bạn bè”, cho dù có nói bao lần thì các em cứ lập lại những cái si xót đó.
Những cách giải quyết của bố mẹ, các bé nghe tai này lọt tai kia. Buổi sáng,ác em cứ chần chừ thong rong cuối cùng không chịu được, bố mẹ phải ra tay giúp đỡ thì các em mới ít bị trễ giờ. Nhìn các bé như vậy bố mẹ rất lo lắng, nên thường hay la mắng và chỉ trách các bé. Cứ lập đi lập nhiều lần sẽ khiến các bé mất lòng tự tin và mối quan hệ giữa bố mẹ và các bé cũng ngày càng xa hơn.
Vì vấy nếu để các bé tự giải quyết vấn đề thì sẽ phải làm thế nao?
Bố mẹ cần phải đồng cảm với các bé cho dù không được thoải mái đi chăng nữa, hãy để các bé tự giải quyết vấn đề, và chờ đợi các bé giải quyết. Nếu các bé hỏi thì bố mẹ có thể can thiệp một cách dễ dàng đó cũng là một cơ hội.
Ví dụ như các bé hay để quên đồ, nói đi nói lạị nhiều lần mà các bé vẫn hay để quên đồ thì bố mẹ đồng cảm với các bé. Cùng ngổi đối diện với các bé và tìm cách làm thế nào để không để quên đồ ở trường. Dùng giấy nhỏ màu vàng ghi “có để quên đồ không?” ép giấy lại và đề vào quai hộp đựng bút. Về sau các bé không cần đến giấy ghi nhớ cũng tự tạo thói quen xem lại đồ vật còn xót lại không.
Trường hợp các bé nhỏ hơn, chờ đợi các bé tự giải quyết đó không phải là cách mang tính hiện thực. Vì vậy cần giúp đỡ các bé, còn giải quyết vấn đề hãy để các bé tự làm, sau đó hãy khen các bé thật nhiều.
Vỏ kẹo bị dính lại hãy gỡ một ít rồi để các bé tự bóc vỏ, nắp chai nước ngọt cũng vậy, mở nhẹ nắp rồi cho các các bé tự mở, giúp các bé mang vớ lên đến rồi để các bé tự kéo vớ, mặc quần cũng vậy giúp cac bé kéo lên một nửa, đồ vật để ở trên cao cần chuẩn bị thang ghế để các bé có thể dễ dàng lấy đồ, mở bịt bánh một ít rồi để các bé tự mở.
Rất ít có các bé làm giỏi từ đầu, nhưng các bé có thể tự đặt ra mục tiêu để phấn đấu và sau những lần thất bại các bé có thể tự tìm cách giải quyết, nếu các bé có khả năng giải quyết vấn đề giỏi có thể nâng cao sự tự tin và ổn định tâm lí. Sự tự tin cao và tâm lí ổn định có thể giúp các bé phát huy tối đa tềm năng của bản thân và có thể cảm nhận được sự hài lòng trong lĩnh vực.
Theo - baby new (김정옥 칼럼니스트)
|
|
